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申请美国研究生留学必须要知道的“潜规则”

分享是一种快乐2024-12-05 最后一次修改2180

申请过美国研究生的小伙们看过来!在申请过程中你们有没有遇到过以下情况?

GPA、托福等都是高分就是被拒!

做了很多努力结果还是不尽如人意!

明明各项都高于平均线就是不被录取!

美研申请不同于美本,其中人的因素会占大部分;

申请美研有句俗语:“符合要求不一定稳录,不达标未必没机会”

在美研申请中有“10条潜规则”,提前了解这些,能会让各位即将申请的小伙伴少走很多弯路!


3.5是GPA的分水岭

美国研究生院设有明确规定,仅当学生的GPA达到3.5/4.0时,才具备申请奖学金的资格。即便在其他方面表现卓越,若GPA未能达标,获得奖学金的机会也微乎其微。

一旦GPA跨越了3.5这一关键门槛,那么在3.6至3.8之间的GPA差异,对于奖学金评定而言,就不再具有显著的影响。此外,class rank也是一个重要的考量因素。

美国教授往往更加信赖年级排名,因此,如果学生的排名位于前3名或前5名,建议开具一份年级排名证明,并与成绩单一起提交给申请院校。

GMAT&GRE到底准那个

若申商学院,那么务必全力以赴备考GMAT。若主要申请理工科,同时也有意向尝试申请一两个商学院项目,那么可以先浏览一下这些项目的官网,看看它们是否接受GRE成绩作为申请材料。如果接受,那么你就可以利用GRE成绩来申请。

关于GRE成绩,尽管许多美国院校并未设定明确的分数门槛,但它们通常会参考过往录取学生的GRE成绩统计数据来评估新生的申请。因此,同学们在备考时,应尽可能地提高自己的GRE分数,以获得更具竞争力的申请条件。

大部分研究生申请分为两轮

多数美国研究生项目的申请流程包含两轮审核

第一轮主要决定申请人是否能被录取,侧重评估硬件条件,包括:GPA、TOEFL成绩、GRE成绩、个人简历、个人陈述、推荐信、获奖记录以及实习或工作经验等。

进入第二轮后,审核的重点则转向评估申请人是否值得获得奖学金或资助。这一阶段尤为看重申请人的实验室工作或研究经验以及论文发表情况。

申请人是否参与过多个实验项目并取得研究成果,往往是决定其能否获得最终录取通知的关键因素。在评估实验室经验时,招生委员会还会特别关注申请人在专业课程中实验部分的参与度,以及其实验操作学习的总时长。

个人陈述无需强调成绩

在个人陈述中不必过分强调成绩有多么出色,而应着重描述所遇到的挑战、困难以及你是如何克服和解决的。

美国教授建议,在撰写个人陈述时,应尽量展现自己的独特之处和优势,可以适当进行正面的自我提升,但务必保持真实,不要夸大其词。

你可以提及自己亲身经历的事情,但绝对不要编造未曾发生过的经历。因为如果一旦被招生委员会发现存在造假行为,申请将会受到严重影响。

在撰写未来发展方向时,应聚焦于自己接下来几年的具体职业规划。

推荐信尽可能找外教写

写推荐信的人,最好是你的任课老师,或者有直接关系的牛人,会更有利。

还有一点就是,推荐信尽可能找老外写,美国教授更相信自己人写的东西,当然,如果写推荐信的推荐人有美国留学背景,这样也是可以的。

辅助证明材料寄不寄都行

部分辅助申请所需的证明材料其实可以选择不邮寄,只要简历中明确提及,招生官通常就会予以认可。

然而,如果你的获奖证书或其他补充材料对申请具有较强的辅助证明作用,那么将其邮寄给学校会是一个明智的选择,因为大多数学校还是会参考这些材料的。

值得注意的是,美国的一些大学对于材料的审阅权限有着严格的规定。在这种情况下,即使你寄送了辅助证明材料,也可能会被招生办公室按照既定流程拦截,并不会送至审阅人手中。

寄送材料因“校”制宜

在材料寄送方面,各学校的要求不尽相同。一些学校遵循“先到先得”的录取原则,因此学生需要在第一轮申请截止日期前将所需的申请材料邮寄出去。

对于另一些院校而言,学生则无需过早寄送材料。这些学校对审阅材料的教授有着严格的规定,禁止他们提前接触学生的申请材料。只有在申请截止日期过后,所有参与审阅的教授才会齐聚学校,共同启封并交换审阅材料,然后才会按照既定的流程有条不紊地进行全面审核。

招生官清楚中国各大学情况

在审核中国学生的申请材料之前,美国教授其实已经对中国各大学的排名情况有所了解。

不过,他们也认识到在某些特定领域或优势专业上,一些大学拥有其独特的“王牌”。举例来说,中国传媒大学的传媒专业、中国人民大学的金融与统计专业,以及北京师范大学的数学与心理学专业,在他们眼中都是极具声誉的。

审阅申请材料时,会特别关注这些学校的这些特定专业。

套磁仅限学术研究领域的专业

申请美国研究生项目的同学们通常都明白一个策略:在申请流程中,通过与目标教授进行套磁,可以提升自己获得奖学金的机会。

在套磁的初期阶段,通常需要展示自己的学术背景,最好是对教授的一些著作和出版物有所了解,并据此提出一些学术问题请教授解答。这样的交流可以逐渐深入,自然而然地引出后续话题。如果教授发现你对专业领域的问题见解独到或具备较大潜力,他们往往会乐于继续与你交流。

然而,套磁的后期阶段则有所不同,此时通常需要你已经获得了录取资格,否则教授可能不会给予太多关注。一旦成功录取,通过套磁来获取奖学金的机会就会大大增加,此时套磁的意义也更为重大。

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