美国高中分类?
美高分为公立和私立。
公立高中
公立学校占美国高中的85%左右,由政府出资供美国当地的学生就读,家长不需要支付费用;可以给外籍学生最长就读期限为一年,有非常非常少的一部分以交换生的形式就读,不过这两种供给国际生的方式,名额都比较少,也很难申请,所以,没有身份的话,一般都是我们的国际生都是就读于私立学校。
私立高中
美国高中的15%左右,全美约有2000所获得认证的私立高中,不受政府的管制,一般是由慈善捐款等民间出资的方式办学。招收本地生和国际生,其中知名的顶尖私立高中有几百所。私立高中也分为很多种类,各有优劣势,大家可以按照自己的需求选择适合自己的就读方式:
按是否提供住宿可以分为寄宿学校和走读学校;按照招收学生性别又可分为男子中学,女子中学和男女混校;按照宗教又可以分为非宗教学校和宗教学校,宗教学校又细分为基督教、天主教等不同的宗教学校。
无论学生是选择寄宿学校,还是走读学校都有其优缺点,比如寄宿学校学生学习、吃住都在学校里,学校充当监护人,但通常费用高昂,排名靠前的寄宿中学竞争激烈;走读学校能融入当地,直接接触美国生活,费用也相对较低,但学生需要找到一位监护人或者一个寄宿家庭。
男校、女校、混合校就好理解的多。虽然男校,女校里性别相对单一,但可以因材施教,很多男校还会和女校结为兄妹校,定期组织活动。混合校则是国内家长选择的主流。
对于学校的宗教方面,宗教学校主要是会开设宗教课程,可能会要求学生学习并参加宗教活动;对于非信教的学生,选校时要考量宗教环境是否适合自己的问题,对于信教的家庭还要考虑是否需要选择同一教派的学校。
美国高中学制?
美高是四年制,从九年级到十二年级,不分文理科,除了核心必修课程以外,学生可以自由选择自己喜欢且感兴趣的课程学习,与大学的管理方式类似,采用学分制。
美国的九年级,就是我们的高一,如果在国内读九年级,去美国以后也是就读九年级。
每个学校课程要求也不同,但基本上分为必修课、选修课、AP课程、荣誉课程。每门课程都有不同的难度和级别,学生可以根据自己的水平和需要来选择课程。学习时长也有所不同,有的一学期结束,有的一学年结束或者更久。一般每学期选5-7门课比较合理,学分也够,压力也不会太大,从而影响GPA成绩。
私立高中的特殊之处:
美国的私立高中基本都历史悠久,注重学生的全方位发展,强调精英教育。在教学方面,采用小班教学,班级人数从几个人到十几个人,不会超过二十个。在这种小班制里面,可以关注到每个学生的状况和培养。
在升学方面,私立高中一般都有比较专业的升学顾问,他们为学生提供升学指导服务,帮助学生进入理想的大学。
美高的申请条件?
国内学生读美高公立学校,一般是通过交换生的方式,为期一年结束后想要在美国继续读中学,需要回国然后再重新申请私立中学。大多数国内学生想去读美高,一般选择直接申请美国私立高中。那么,美国私立高中该怎样申请呢?
年龄限制
一般来说,美高对申请者年龄的最低要求是14岁。美国高中相当于国内的初三至高三。因此,国内初二至高二在读的学生均可申请入读美国高中。高三的话,除非你在国内的国际学校就读,成绩也比较好,不然过去就读,压力会很大,也跟不上,很多学校也不收。
语言成绩
去美国读高中,一般比较常见的英语考试有托福、雅思、SSAT等;因为学生来自五湖四海,学校和课程的安排种类繁多,相互之间很难具有客观的可比性,所以标准化考试的作用就是能够让招生官有个基本的对比。虽然疫情以来,不少美高都走标化可选即“Test Optional”的路子,SSAT可有可无——但在标化回流趋势之下,申请美高的标化可选政策也难免不受影响。
比如招生官看待SSAT,重点是分析各部分的百分比,而不是具体分数。SSAT的写作部分并没有分数,但是招生官特别喜欢阅读学生的写作,一篇几百字的作文要比一堆数字来得更具体、形象,能够更直观地判断孩子的语言能力、性格、思想成熟度等。
对于托福分数,每个学校都有不同的要求,一些顶尖学校现已经明文提出100分为基本条件。同时要注意,两个同样是托福110分的学生,听说读写四个方面必须平衡。招生官更倾向平衡的学生,而不是两项满分、另外两项20分的学生。
GPA要求
美国高中一般的学术要求在校平均成绩在80分以上,优秀一点的私立高中要求平均分在90分以上,或在全年级排名前10名。
不管申请美国高中还是大学,成绩单是最重要的。招生官看成绩单不仅仅是看各科分数,还会细看学生选课的难易程度,以此来判断学生学业的准备程度。但因为国内的课程没有那么细分,比如数学课,成绩单上并不会分代数和几何,就是笼统的数学,因此招生官从成绩单上无法了解学生到底学了什么数学;而且基本国内所有的课程难易度都是差不多的,并没有太大的分别,除了一些国际学校的学生以外。
因此美高会淡化来自中国大陆的成绩单的分量,更加重视其他因素。如果学生在美国或者其他国家有过短期或长期的学习经历,那么海外的成绩单往往因为可靠性更高,更被招生官认可。
学校面试
一般来说,美高对申请者年龄的最低要求是14岁。美国高中相当于国内的初三至高三。因此,国内初二至高二在读的学生均可申请入读美国高中。高三的话,除非你在国内的国际学校就读,成绩也比较好,不然过去就读,压力会很大,也跟不上,很多学校也不收。
年龄限制
申请美高留学,基本都需要面试。面试一般分为现场面试、电话面试以及视频面试。
现场面试一般需要1小时左右。电话和视频面试一般需要20-30分钟,招生官会根据学生面试的情况来决定面试时长。此外,许多中国学生还须完成一个第三方面试——维立克视频面试。
面试主要多方面的考察学生:语言能力、性格特征和对学校的兴趣等方面。
首先当然是语言能力,国际学生的第一关卡就是英语。通过培训,学生可以在短期内取得考试高分,但若是无法进行顺畅面对面交流,那么考试成绩的说服力就会打折扣;而性格特征和对学校的兴趣的背后是与学校的匹配度的问题。学生是否是否对新鲜事物存在好奇心,是否能够独立完成工作等等,这些问题要通过面试才能找到答案。
家庭经济条件
出国留学费用一般都比较高,所以学校非常关心你是否有足够的经济条件来支持你的学费,一般会需要家长提供银行的存款证明,存款证明需要原件。而在美国留学除去学费还会有生活费,一般情况下美高留学一年的花费在40-50万人民币。
推荐信
推荐信在申请过程中起着非常重要的作用,申请美国高中一般要求学生提供三封推荐信:英语老师、数学老师、班主任或校长各提供一封推荐信。
推荐信中要求老师对学生在学校的表现及其他方面做出评价和推荐。因此,好的推荐信可以弥补学生学术成绩上的不足,是学生能否被美国高中录取的重要参考依据。
用美高叩响顶尖美本的大门?
先学会统筹安排、
把握好关键时点!
相较于国内国际学校或者普高,美高优势众多,比如学生参加大学线下夏校、标化考试、AP/IB考试更为便利。美高学生的在校成绩GPA、推荐信等申请材料在顶尖大学招生官眼中可信度也更高。
美高申请季里,有几个关键节点,简称为四个“10”——“1010”、“110”、“310”、“410”。
1010
是指每年10月中旬第一次SSAT考试的日期。
这是申请季里面,第一个关键时间点,需要特别注意。如果安排得法,能“抢回来”不少时间。不然会给后续申请工作带来很大困扰。不过要注意内地有些SSAT考试中心,并不每次都会开放考位。为了能赶上1/10截止日提交SSAT考试成绩,所能参加的次数更加有限。考位紧张,是内地考生必须面对的一项挑战。
110
是指1月10日,即大多数美高申请材料的截止期。
有个别学校的截止期略早,也有少数在此日期后,依然接受申请材料,尤其是国内在读学校的期末考试成绩。这些都需要事先咨询学校后,才能确定。
310
是一年一度的美高集中发放录取通知的日期。
还有部分学校采用Rolling滚动录取的形式,没有严格的申请截止日期和放榜日期。310是众多申请者最为紧张和揪心的日子:美高申请家庭,如坐上过山车一般,或是志在必得,或是喜出望外,或是忐忑不安,或是失落沮丧。
410
是美高录取中特有的一个时间概念,是指常规录取截止后的录取。
与美本录取不同,补录是美高录取的一个特色,每年一度的美国私立寄宿高中放榜过后,录取结果会出现admitted(录取,拿到offer)、waiting list等待名单,以及denied拒绝三种情况。
相较于公立高中,美国私立高中凭借其卓越的师资力量、丰富的课程设置及多样的课外活动,备受众多家庭的青睐。顶尖私立高中的毕业生在学术上表现出色,同时展现出勇于探索、独立自主的精神,以及出众的领导力、创造力和批判性思维能力。
许多家长误以为,一旦开始考虑或着手准备标准化考试成绩,就算是踏上了规划之路。然而,这种观念其实并不准确。接下来,让我们共同探讨如何提前规划美高申请。
为何美国高中申请需提前规划?
素质与能力需时间积累
美国高中对申请者的综合素质有严格要求,而这些能力并非学生天生具备,也非短时间内能迅速提升。特别是顶尖美国高中,对学生的综合素质要求更高,因此学生需要充足的时间去学习、去准备,这是一个长期且必要的过程。
面试需有内容可谈,文书需有素材可写
美国高中的面试和文书是评估学生综合素质的关键环节。学校希望通过这些方式了解学生的学术能力、自控力、成熟度、独立思考能力、独立生活能力、领导力以及社会服务精神等。
然而,这些都需要学生有时间去参与活动、去经历、去感受,从而将这些宝贵的经验转化为文书中的素材和面试时的谈资。
从录取角度看申请
虽然成绩重要,但在申请过程中,当众多申请者竞争寥寥几个录取名额时,仅凭成绩难以脱颖而出。在标准化考试成绩相差不大的情况下,学校更看重学生的“软实力”和综合素质。而这些能力和素质都需要学生投入时间去培养和学习。
如何提前规划美国高中申请?
精心管理GPA
申请美国高中需提交过去连续三年的成绩单。因此,学生应努力保持各科成绩的均衡,避免偏科。针对薄弱科目,可进行针对性辅导,以确保成绩单上的分数更加均匀。
规划标准化考试进度
要想在标准化考试中取得好成绩,充足的备考时间是必不可少的。如ISEE、SSAT等美国高中入学考试涉及多个科目,需提前制定备考计划。
发掘特长,记录成长
学生可根据自己的兴趣爱好,录制视频或制作作品集,以生动直观的方式展示自己的特长和才华。这些素材不仅能为文书增色添彩,还能在面试中为讲述个人故事提供有力支持。
强化阅读与写作能力
英语能力是申请美国高中的重要门槛,尤其是阅读和写作方面。建议学生多读英语原著,提高阅读速度、词汇量和写作水平。这将有助于学生更好地应对ISEE等考试中的写作部分,以及未来的学习和生活。
申请要注意什么?
在当前激烈的美国高中申请环境中,越来越多的申请者选择提前进行长线规划,以期在竞争中脱颖而出。要想在申请中占据优势,关键在于尽早启动规划流程,并确保方向正确,为学生留出足够的调整空间。
明确方向是规划的基础。方向错误,所有的努力都可能付诸东流。因此,家长应寻求专业顾问的帮助,科学合理地定制申请规划。专业顾问能够深入了解学生的兴趣、特长及目标,为他们量身打造适合的课外活动和项目,不仅提升学生的个人能力,更在申请时展现出独特的魅力和竞争力。
执行力至关重要。在搜集信息的同时,家长和学生必须付诸实践。特别是申请前的暑假,这段长时间的空档期是准备申请的黄金时期。学生可以利用这段时间进行ISEE培训、参加夏校及其他有益活动。然而,仅仅忙碌并不足够,重要的是要确保这些活动真正对申请有帮助,实现“行之有效”。
此外,顾问在申请过程中的作用不容忽视。特别是在申请递交后,顾问能够引导学生有节奏、有内容地向学校更新自己的学术、活动等方面的进展,保持与学校的互动,展现申请人的诚意和热情。
因此,对于申请美国高中的家长和学生来说,科学的时间规划、正确的申请方向以及顾问的协助,都是申请成功的关键因素。
长线规划与高效执行是申请美高的成功之道。家长和学生应抓住时机,尽早开始规划,为未来的发展奠定坚实基础。