申请美国大学，到底看重什么？_美房资讯

申请美国大学，到底看重什么？

对于申请美国大学而言，虽然成绩是基础性的和第一位的，但不是全部，尤其是对于美国排名前15位的名校。这些名校在录取学生时，学生的特色和特质往往会起到关键作用。而在国内，这些特色和特质往往被说成“社会活动”，这实际上是不准确的。为此，美国大学录取的基本规则亟须澄清。

01成绩是第一个标准

有一种观点认为美国大学讲多元评价，不看成绩。这种观点是错误的，因为美国大学看重的第一个标准就是成绩。美国大学招生评价成绩的构成，首先，是学生中学的课业成绩，而且一般美国名校都要求学生平均成绩绩点(GPA，满分4.0分)3.9分以上。其次，是美国学术能力评估测试(SAT)或美国大学入学考试(ACT)成绩，这两个测试和我们的选拔性高考测试是不同的。以新版美国学术能力评估测试(满分1600分)为例，美国一流名校大概需要学生分数达到1500分以上。当然，国际学生还需要语言成绩，即托福成绩或者雅思成绩。

斯坦福大学、加州大学伯克利分校前些年录取新生的平均成绩绩点统计，也表明他们录取的都是学习成绩最优秀的学生。

在学生递交的申请材料中，表格化的材料主要有两个，一个是成绩，一个是活动。其中，放在最前面的就是成绩。在录取季节，美国高校招生办公室会临时雇用很多人筛选动辄数万人的申请材料，所以申请者如果成绩很差，其申请材料很难到最后的招生委员会手里。

02成绩与活动的辩证关系

平均成绩绩点是日常的成绩，而美国学术能力评估测试是一个水平测试成绩，对于美国名校来说，申请者多数成绩都很好，甚至接近满分时，就很难靠成绩选择了。那么，为什么美国高校录取你而不是别人？这时，能体现出自己不同的地方就很重要了。

其中，社会活动、自我陈述、推荐信以及问题回答等，都能增加招生官对自己的了解。特别是，招生委员会成员在审阅这些材料的过程中，寻找申请者的特点和特质，也是在寻找录取或者不录取申请者的理由。然而，特色和特质是核心，体现的方式不一定完全依靠活动，因为有多种渠道。

关于成绩与活动的辩证关系，成绩是前提与基础。对于美国排名40名至50名之后的学校，基本上以成绩为主判断申请者的情况，并兼顾其特色和特质。但对于排名40名之前的美国一流高校，因为申请者成绩都很优秀，学校无从选择，就会重视申请者的特色和特质。

要强调的是，国内一些留学中介或者留学语言培训机构出于营销目的，无限放大标准化考试的价值意义，本末倒置。平均成绩绩点是基础，没有美国学术能力评估测试成绩，是可以申请美国大学的，但没有平均成绩绩点是不可能的，而且平均成绩绩点重考的可能性几乎为零。

03活动设计的基本建议

特色和特质或者说课外活动，对于学习比较好，同时希望上美国名校的学生比较重要。在成绩都比较好的背景下，胜出就在这一项上。

关于课外活动或特色、特质的体现，第一，要结合孩子的兴趣、爱好以及与未来所报考专业的关系。第二，一定要早动手，形成一定的时间链条，即体现真实性，而且这也是对孩子非常好的锻炼。第三，活动设计中尽量突出孩子的领导地位。第四，注意活动本身的易展示性，即容易让别人看到，比如一张图片或者一个证书等。

目前，国内流行的模拟联合国、支教等，已经过于泛滥甚至大众化，难以体现自己的特点。因此，并不是非常值得提倡。有一些家长组织孩子到马尔代夫、非洲去扶贫支教，这也不一定有特点，也并不值得提倡。

在这些特色和特质中，一些含金量较高的竞赛成绩容易被我们所忽视，而且这些属于学术能力板块。如果申请者有一个奥赛奖牌，相对容易在众多申请者中胜出。

04关于学校专业选择

理论上讲，专业选择是人生规划的一部分，是需要根据自己的人生规划来设计的。但人生的想法与设计是不断变化的，尤其是青春期的孩子，因此不用太纠结。

其实，美国大学在制度设计上已经充分考虑了这一点。

首先，本科专业是宽口径，比如文科、理科都在一个学院，很方便转换，而且专业特性并不明显，主要通过学生选课来体现专业性。

其次，换专业相对容易，学生一个申请就可以换专业。

再其次，学校之间转学机会也相对容易一些。因此，家长和孩子不必在专业与学校选择上太较劲。而且，很多中国家长并没有计划让孩子在本科毕业后直接工作，所以孩子在硕士阶段也可以再调整专业。

不过，选择专业与学校，最好让孩子参与确认。家长可以引导，但最好要孩子自己定专业和学校。孩子的人生需要自己走，家长无法替代。

在选择专业与学校时，不可避免地遇到排名问题。几乎所有专家都会说，不要太刻板地看排名。但在一个阶段，排名对于就业的现实意义是无法回避的。如果有条件，讲究排名不会有错，但如果只是纠结几位差距的排名，就可以忽视排名。当然，前100名之后的高校，区别还是很显著的。特别是，连美国大学新闻与世界报道排名（US.News）都排不上的，就更需要谨慎了。

2021-07-15 发布

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布朗大学

地理位置：Providence, RI

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依隆大学

地理位置：Elon, NC

USNews综合大学排名：#88

依隆大学成立于1889年，位于美国北卡罗来纳州中部，占地656英亩，是一所选拔学生标准严格、中等规模的私立大学。学校强调学生的参与、动手能力。学生与教授紧密配合。学校的课程体系根植于传统的文理学院式教育。校园还包括占地56英亩的依隆大学森林(Elon University Forest)，属于土地保护区和自然保护区，用于科学研究。作为2020年新杀入USNews综合大学TOP100的一匹黑马，商学院位居全美TOP50，学校也以其优秀的艺术与科学学院和专业课程而闻名。

乔治亚州立大学

地理位置：Atlanta, GA

USNews综合大学排名：#206

乔治亚州立大学所处的亚特兰大既是一座历史名城，也是一个新兴的工商业城市和文化、医疗卫生中心。1836年作为铁路终点站而兴建，是南北战争(1861-1865)时南方军的战略要地。毁于南北战争，后再重建。美国东南部陆空交通要地、金融中心。近二十年来，随北方工商业和人口南迁，发展迅速，有飞机、汽车、纤维、机械、钢铁、食品等工业。洛克希德飞机公司和可口可乐公司总部设此。有乔治亚州理工学院（建于1885年）和亚特兰大大学中心。多博物馆和公园。旅游业发达。2007年9月6日与我国成都市结为友好城市。

普林斯顿大学

地理位置：Princeton, NJ

USNews综合大学排名：#1

普林斯顿是美国最古老的大学之一，位于新泽西州普林斯顿一个安静的小镇。在历史悠久的常春藤覆盖的校园内，学生可以参与普林斯顿大学提供的各种活动。

这所享誉全球的藤校最引以为豪气的就是其优质的本科教育，学校师生比很高，在全美综合大学中属于少见的情况，也得益于此，教授和助教有足够的精力来关心学生的课业。

威廉玛丽学院

地理位置：Williamsburg, VA

USNews综合大学排名：#39

威廉玛利学院在美国人心中可以说是南方第一校，是除了哈佛以外北美洲历史最久的大学，曾是私立，后改为公立。威廉与玛丽学院创立于1693年，是公立常春藤院校之一。

虽然是公立大学，但是威廉与玛丽学院的本科入学人数只有6,285人，所以被称为“最好的小型公立大学”。在威廉玛丽学院，超过99%的本科课堂（包含实验课程）均由教授而非助教授课；超过83%的课堂包含40个或更少数量的学生。除此之外，学校也与举世闻名的杰佛逊物理实验室有良好的合作研发关系。