亚利桑纳州立大学的公共教育创新研究中心发布的最新研究发现，被称为「疫情世代」的学生，即受新冠疫情影响的年龄较大的儿童，仍然面临学习中断的挑战。根据该研究，美国高中学生参加的大学入学标准化考试ACT的平均分仅为19.8分，创下自1991年以来的最低纪录。研究发现，疫情对学生的冲击包括学业成绩的下降、长期缺勤以及心理健康问题的频繁出现。报告的主要作者之一、南加利福尼亚大学的教授波里克夫指还引用了「国家教育进展评测」的数据，显示13岁学生的数学成绩已经退步到90年代的水平。尽管高中毕业率有所增加，但大学教授普遍认为，学生们在进入大学时准备不足。公共教育创新研究中心的主任雷克表示，令人担忧的是，全美学校的教育质量不佳，导致学生在疫情期间的学术差距没有得到弥补。