成为一名好老师需要的不仅仅是智慧。一个人可能非常聪明，拥有丰富的学科知识，甚至是顶高校大学的毕业生，但如果缺乏必要的人际交往能力、沟通能力、组织能力和高度进化的直觉，他仍然不能成为一位好老师。好老师能够洞察学生的需求，适应不同的教学风格，并激发学生的潜能。

很多辅导机构在聘请教师时，只看重其学术资历，如名校背景和高等学位，却忽略了教学技能的重要性。他们错误地假设家长会被这些资质所吸引，而没有考虑教学质量和教学风格。实际上，一个学者未必能将知识有效地传授给学生。