布朗大学校长Christina H. Paxson公开表示已任命一个委员会来审查大学的招生情况，该委员会由由布朗大学最高管理机构校友成员和布朗大学资深教师组成，将审查招生政策和实践的三个领域：

1是否应该改变ED早申政策

委员会将审查通过ED和RD周期录取的申请人数据，并就布朗是否应该改变其目前的ED政策提出建议。

2是否取消“标化考试可选test-optional”政策

委员会将评估标准化考试成绩要求对申请人、学生群体构成和被录取学生入学后成绩这三方面的影响，并就布朗是否应该继续“考试可选”提出建议。

3是否取消对校友子女有录取偏好的“传承录取”政策

委员会将会评估legacy status学生的申请数据和录取结果数据，并就是否应该修改对这类申请人的偏好提出建议。

校长Christina H. Paxson在成立该委员会的公开信中说：在过去几年里，在全国范围内围绕大学入学问题的辩论中，布朗大学不断评估其招生做法。但美国最高法院最近对种族歧视录取的裁决，在很大程度上加剧了人们对录取偏好的担忧。

“政策制定者、公众、布朗的学生和校友都对确保招生过程尽可能公平和公正非常感兴趣。”

在最高法院做出裁决后，针对“遗产偏好”的批评越来越多，即大学在录取时给予校友亲属优先。研究表明，这些做法有利于白人和富有的申请者。

此次的审查和变动是布朗大学对之前平权法案之后的积极回应，委员会将在2024年春季学期开始之前，给出最终建议。

加州理工正式宣布2024Fall招生新政策

加州理工学院在8月底，推出了2024Fall（即2028届）学校本科招生政策的最新变动，主要包括以下这三点：

1. 降低对具有潜力的STEM学生的入学门槛；

2. 提供新的短文书题目；

3. 使用人工智能 (AI) 撰写文书的道德问题指南。

以上这三点新政策，已于2023年8月31日起正式实施。

1降低具有潜力的STEM学生入学的门槛

加州理工学院要求申请人在高中完成一定数量的STEM和人文课程，以确保他们能够成功应对该学院严格的核心课程。然而，并非所有学校都提供微积分、化学和物理等课程。

为了解决这种差异，加州理工学院正在试行一个新计划，与可汗学院（Khan Academy）和Schoolhouse.world合作，为申请者提供免费的在线课程、辅导和认证流程，帮助他们达到加州理工学院的课程要求。

环境微生物学教授兼一年级招生委员会主席Jared R. Leadbetter在一份声明中表示：“我们的招生目标是尽可能降低有潜力的STEM学生入学的门槛。”

此外，该学院正在对标准化考试成绩是否能准确预测学生在加州理工学院未来学术成功方面进行持续研究。

关于这一点，可能会对标准化考试的要求产生影响。目前，加州理工学院要求申请者提交标准化考试成绩。

2新的申请论文题目

除了更新课程要求外，2024年秋季入学的申请还修改了短文书题目，旨在为申请人提供一个机会，让他们表达他们与加州理工学院的价值观的共鸣。

学校强调！所有2024年秋季入学的申请者在提交补充论文之前必须查看加州理工学院关于人工智能道德使用的指南（因为学校有一个问题需要学生回答）。

3使用人工智能 (AI) 撰写文书的道德问题指南

正如字面意思，该指南由该学院的招生委员会审查和批准，要求学生确认他们在撰写申请材料时使用的人工智能是否合乎道德。

简而言之，学生可以把人工智能当成一位老师对待，可以让他们帮助自己检查文书的一些问题。但如果让他们直接帮忙写文书，那就不道德了。

针对2024Fall申请的学生，加州理工还提出了这个问题：

在准备申请材料的过程中，你是否获得了人工智能的帮助?

学校表示，这个问题的回答是被保密的，且不会用在申请审查中，也不会用来对付申请者。直到2024年5月，也就是所有offer发出且确认后，学校才有权访问这些信息。