对这个领域的高度兴趣导致了班级过于拥挤和其他问题。现在，一些大学正在增加要求来帮助迫使学生退出该专业。

在某些大学，没有在他们的计算机科学入门课程中获得足够高分的学生不能选择该专业。

在今年之前，如果你想在密歇根大学主修计算机科学，你唯一的障碍就是被大学录取。

但是一个新的模式要求所有想学习计算机科学的学生，无论是新生还是已经入学的学生，都必须单独申请该专业。

密歇根大学计算机科学与工程系主任迈克尔·韦尔曼表示，大学多年来一直在努力试图容纳所有想学习这门学科的学生，近年来每年聘请多达六名教职工，并且甚至建立了一个新的计算机科学设施。2012年授予的计算机科学学位数量从132个上升到2022年的600个。

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“多年来，我们已经尽一切努力扩大我们的教学能力，寻找新的高效方法，并扩大我们的课程规模，”他说。“我们的教师团队坚信我们应该教育每一个人。”

但这还不够。因此，大学不得不增加对该专业的申请要求。

密歇根大学并非孤例。根据韦尔曼的说法，它是最后一批引入某种限制措施，希望限制计算机科学专业人数的同行大学之一。在过去的十年里，STEM学位因为被认为能够带来更好的工作结果和更高的薪水而迅速受到欢迎。

需求的增加导致许多项目面临重大困扰。班级规模，特别是对于那些学生能够得到更多个性化关注的高年级课程来说，正在急剧膨胀；一些学生无法在他们期望的课程中获得名额。虽然各系可以扩大规模以适应增长的需求，但是在聘请更多教职人员方面存在财政限制，再加上大多数计算机科学博士在行业中能够获得更高的薪水，这使得扩招的努力变得更加复杂。

许多大学已经采取限制能够成为计算机科学专业学生人数的措施。其中一种方法是设定入门计算机科学课程的最低平均成绩要求，并只允许符合条件的学生继续学习该专业，这种方法在公平方面显然存在缺陷，东北大学包容性计算机学院院长、包容性计算中心创始执行主任卡拉·E·布罗德利表示。

“这令人不安，因为你知道，如果你在高中已经学过计算机科学，你就已经为成功做好了准备，因为你会比真正的初学者做得更好，”她说。

密歇根大学的策略旨在避免偏袒特权，不是仅仅基于单一指标如平均成绩来录取学生，而是通过使用全面的评估流程。这些标准是由计算机科学教师制定的，尽管入学办公室最终决定是否将新生录取到该专业。根据网站上有关如何申请该专业的常见问题解答，可能被考虑的因素包括“服务精神、团队合作能力和愿望以及考虑计算在更广泛世界背景下的影响”。

“我们的一般态度是，进入密歇根大学非常具有竞争性，任何符合资格的人都有能力在计算机科学领域取得成功。因此，重点不在于计算机科学经验或其他学术资历，因为他们已经达到了这一标准，”韦尔曼说道。

对于已经入学并希望加入计算机科学专业的学生来说，流程略有不同，这部分学生被称为“已入学发现者”，他们可能在到达大学后发现对这个学科有热情。从下个学期开始，这些学生将直接通过系部申请该专业，回答有关他们为何对计算机科学感兴趣的申请论文问题。

马里兰大学是另一所目前在计算机科学专业中面临人满为患问题的大学。根据马里兰大学计算机、数学和自然科学学院副院长罗伯特·因法蒂诺的说法，目前有3,760名计算机科学学生在校，马里兰大学拥有全国人口最多的计算机科学系之一。

2019年，该大学首先试图通过将其设为“有限招生项目”来限制计算机科学专业的人数，新生必须成功完成三门门槛课程，成绩不低于C-。非新生转专业至计算机科学专业的学生也必须完成相同的入门课程，并且整体平均成绩不低于2.7。

但这一策略对人数没有产生任何影响，特别是在马里兰大学采用了“共同申请”并取消了考试要求后，申请人数激增。

“这使我们更加挑剔，但实际上并没有限制任何事情，” 因法蒂诺说道。

现在，至少对于一些人来说，要求变得更加严格了；从2024年秋季开始，从其他学院转入或在第一年后转专业至计算机科学的学生，必须在门槛课程中至少取得B-的成绩，并且平均成绩不低于3.0 才能成为计算机科学专业的学生。

“我们没有人特别喜欢这样做，” 因法蒂诺说道。“我们大多数人进入我们的学科是为了成为能够帮助学生实现目标的人。”

“美国计算机科学博士的数量基本保持不变，” 他说。“因此，我们很难招聘到教职人员。最好的学校通常都在争夺同样优秀的教职人员。”

备选方案

并非所有的解决方案都涉及限制计算机科学专业的学生人数。哥伦比亚大学，计算机科学是最受欢迎的专业，今年推出了一项课程改革，旨在更少地管理招生，而是跟上计算机科学领域的趋势。

以往，学生通常在大三开始选择专业方向，比如软件开发或人工智能，但现在他们可以跨专业选修课程，甚至还可以选修其他学科的课程来满足计算机科学的要求。这一变化也有助于减少拥挤。

“一个明显的好处是，通过给予学生更多的灵活性，现在有很多课程可以满足不同的要求，这在一定程度上能够扩大规模，” 哥伦比亚大学计算机科学系的讲师、计算机科学本科课程委员会主席亚当·坎农说道。“我们才刚开始实施这个改革，所以我们要看看是否能够平衡我们的招生分配。”

尽管这并不是“更新”的目标，他说，“但这绝对是我们牢记在心的一点，因为我们有大量的入学人数，所以我们如何能够以一种方式来容纳所有这些学生呢？”

学生们认为这一解决方案将有助于减轻他们选择理想课程时的一些压力。

“计算机科学是哥伦比亚大学唯一对所有四个学院（哥伦比亚学院、福基金会工程与应用科学学院、巴纳德学院和哥伦比亚大学通识教育学院）开放的专业……这导致了许多过度拥挤的问题，特别是随着对计算机科学和人工智能兴趣的增加，” 计算机科学专业的大四学生、工程学生会副主席加布里埃尔·郭说。工程学生会是学校工程学院的本科生政府大学。

但他也赞扬了课程的新跨学科方法：“通过让这个项目对各种各样的人开放，你创造了未来的领导者……他们对技术有着复杂的知识，我认为这非常符合我们学校的历史使命。”

与此同时，加利福尼亚大学圣迭戈分校通过采用完全不同的策略来减少计算机科学的招生人数：随机录取。在尝试使用基于成绩的方法失败后，该大学于2017年引入了抽签系统。

“我们很快看到了最初使用基于成绩的录取策略带来的负面影响：由于该专业的需求压倒性地大，希望转入该专业的学生在某些轮次需要获得4.0的成绩才有机会被录取，” 该系本科生教育副主任米娅·明斯在一封给Inside Higher Ed的电子邮件中写道。“我们发现很多促使我们从基于成绩上限转向基于抽签的录取政策的问题似乎得到了改善，但我们仍在继续分析……新生和如何最好地满足学生对课程获取和规划及时毕业的需求。”

来自东北大学的布罗德利表示，她认为如果一所大学确实需要限制计算机科学的招生人数，加州大学圣迭戈分校的解决方案是理想的。但她也见证了其他创新的解决方案，可以管理高需求，而不会阻止学生追求他们的热情。

“人们已经做了非常有创意的事情，比如开设很大的讲座，然后让本科生或研究生担任辅导员，这样你就能得到更加个性化的关注，”她说。“有很多创造性的方法，因为辅导员比教师更容易应对招生，但这前提是大学有预算支持。”